聚力办好家门口每一所学校，日照市五莲教育——从“基本均衡”迈向“优质均衡”

　日照日报/日照新闻网讯 改革创新探索强师兴教之路、县管(xiànguǎn)校聘打破人才流动现实壁垒、结对共建架起城乡教育“沟通桥梁(qiáoliáng)”、教育基建扩容升级缩小(suōxiǎo)资源配置差距(chājù)……特色办学走出教育优质均衡发展的五莲路径。

　　近年来，五莲县锚定教育发展(fāzhǎn)目标，重教兴教，持续加大投入，将“教育”置顶，努力办好家门口(jiāménkǒu)的每所学校，让老百姓在家门口也(yě)能享受优质公平的教育资源(jiàoyùzīyuán)。2025年获评“全国义务教育优质均衡县”。

　　置身五莲县的各大(gèdà)校园，除了标准化的食堂、规整的塑胶跑道、拔地而起的新增教学综合楼，还有师生脸上洋溢着(yángyìzhe)满满的(mǎnmǎnde)幸福感。4月23日早上8点，五莲县洪凝街道中心小学的教室里已书声琅琅。语文教师李璐正带着学生(xuéshēng)们晨读诵读(sòngdú)《少年中国说》，晨光透过智慧黑板洒在52张红扑扑的脸庞上。

　　在五莲县实施的(de)教育振兴行动中，既有“如家食堂(shítáng)”“卫生间和淋浴间改单间”“降温(jiàngwēn)设备升级”“舒心午休”“放心充电”“高考免费(miǎnfèi)营养餐”“免费高考志愿(zhìyuàn)服务”的“暖心工程”，也有投资6.6亿元新建义务教育学段楼房78栋，投资1.2亿元实现食堂、厕所、取暖等薄弱环节改善(gǎishàn)与能力提升项目以及所有学校建成(jiànchéng)多媒体教室、录播教室的“强基行动”。让每一名学生都能得到全面发展，这是五莲县创建义务教育优质均衡发展县的根本目标。

　　镜头转向五莲县北京路小学国防教育陈列室内(nèi)，四面(sìmiàn)国旗下孩子们与(yǔ)边关哨所同(tóng)升一面旗，用心、用情感受爱国主义教育。在中草药草堂，孩子们认真倾听中医药老师讲授的中草药知识，感受中华文化5000年的历史传承，德育教育结出了“累累硕果”。

　　近年来，五莲县以“有解思维”破解教育发展中(zhōng)遇到的难题(nántí)，谋创新求突破，竭尽所能办好教育事业，累计投入教育经费77.7亿元，超出省占比近8个百分点，优先保障教师(jiàoshī)(jiàoshī)工资按时、足额(zúé)发放。聚焦乡镇(xiāngzhèn)教师数量少、年龄大等问题(wèntí)，全力引导新招聘教师向基层流动，深入开展城乡(chéngxiāng)交流轮岗，提高城乡优质师资配置水平。全面落实基层职称政策和乡镇补贴待遇，乡镇教师月人均工作补贴1100元，教师队伍活力得到充分激发。大家表示都愿意到一线去，上好课，当好班主任。

　　面对乡村孩子锐减的实际(shíjì)现状，五莲县统筹城乡学校(xuéxiào)资源，创新成立1个教育集团、7个教育发展联盟，推进3处乡镇省市教育强镇筑基试点(shìdiǎn)，以城带乡、以强带弱，1所(suǒ)学校获评全国教育先进集体(xiānjìnjítǐ)，1所学校获评全国优秀科技教育创新学校，17所学校获评省市级乡村温馨校园，全省绿色学校实现全覆盖。

　　面对城乡师资差距，成立14个首席教师工作室(gōngzuòshì)、23个学科工作室，形成“首席带骨干(gǔgàn)(gǔgàn)、骨干带青年”的教师成长体系。1人获评全国模范教师，8人获评“齐鲁名师”“齐鲁名校长”“齐鲁名班主任(bānzhǔrèn)”，10人获评省(shěng)特级教师，1人入选教育部乡村优秀教师培养计划，7人入选省乡村优秀青年教师培养奖励计划。

　　从“有学上”到“上好学”，五莲教育(jiàoyù)的升级之路浸润着民生温度。让(ràng)所有学生接受更加公平、更加优质(yōuzhì)的教育，促进学生更高水平地全面发展，是教育均衡发展的重要目标。

　　“现在优质教育资源也引进来了，我放心孩子留在这里上学。一(yī)学期下来(xiàlái)，孩子变化很大。”五莲县街头镇中心学校(xuéxiào)家长王艳说，作为一名外地务工人员，子女上学问题(wèntí)成为她跟丈夫择业时困扰的(de)一大难题。现在她很庆幸当初自己的选择。随着办学质量的不断提升(tíshēng)，既留住了生源，更吸引了近三分之一来自本地区之外的外来人员子女前来就读。

　　在提供优质办学资源的(de)同时，五莲县也把教好(jiàohǎo)每一个孩子改在心上。落实立德树人根本任务，推进内涵发展，全面提升教育品质——

　　德育为先(wèixiān)塑品行(pǐnxíng)。围绕爱国(àiguó)、善学、审美等9大品行，构建高中、初中、小学纵向贯通“三知”教育体系。每月一个主题、每周一个习惯，让小学生知规范、守规则，初中生知是非、塑品行，高中生知荣辱(zhīróngrǔ)、强信念，经验做法在全省会议上发言。

　　体育为基强(jīqiáng)体魄。坚持无体育不教育，上一节“能流汗”的体育课，推进“三大球”“三小球”进校园，每年(měinián)举办7项(xiàng)(xiàng)体育联赛，每名学生至少掌握2项体育技能。推进游泳进校园，面向全体学生开展防溺水教育和游泳技能培训，连续2年获评“全省预防(yùfáng)未成年学生溺水工作突出县”。

　　劳动(láodòng)实践促成长。建设劳动教育(jiàoyù)实践基地49处，实现一校一基地。建立劳动教育重点清单81条，开发“小小农夫”农耕体验等50余门劳动课程，让每名学生掌握(zhǎngwò)基本劳动技能。

　　润心启智护健康。以“莲心通”心理健康品牌(pǐnpái)为抓手，编制《五莲县中小学心理危机筛查与干预工具书》，实行教育(jiàoyù)、检测(jiǎncè)、帮扶、跟踪闭环(bìhuán)管理，每年开展全员心理健康筛查。成立心理健康县级宣讲团，实施“点单送教”，实现优质心理资源城乡共享。

　　家校社协同聚合力。成立61支全环境立德树人(rén)宣讲团，入校宣讲4万余场次(chǎngcì)，建立“莲心通”家校社协同育人体系，开通“你+他（她）=未来”莲心通家校共育微信视频(shìpín)号，举办“爱润成长”微课堂，每周发布家教微视频，累计浏览量(liúlǎnliàng)超40万人次(wànréncì)。实施生活化德育，倡导每个家庭践行“建起停机坪”“潜心尚书房”“力行秀厨艺”“促膝(cùxī)议事会”亲子活动，4万余个家庭参与。

　　“实现义务教育优质均衡发展(fāzhǎn)，办好家门口每一所学校，让学生德智体美(dézhìtǐměi)劳全面发展，这是我们的梦想，更是我们的责任。”五莲县教体局党组书记(dǎngzǔshūjì)、局长万兆博表示。

　　“全国(quánguó)义务教育发展基本(jīběn)均衡(jūnhéng)县”“全省乡村教育振兴实验区”“全省智慧教育示范区(shìfànqū)”“全省随班就读示范区”“全省职业(zhíyè)教育改革发展成效明显县”等40余项省级以上荣誉称号的(de)先后取得是对五莲县义务教育优质均衡的最大肯定。五莲县正以教育为墨，书写从“基本均衡”迈向“优质均衡”的进阶答卷。（日照报业全媒体记者 王艺臻 通讯员 毛汝敏）