黄冈师范学院“古韵焕新声”，构建铸魂育人新格局

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 祝璇 库恒 杨波）“看(kàn)得过瘾(guòyǐn)，听得享受！” 今年“五一”小长假，黄冈师范学院连送7天视听盛宴。该校黄梅戏(huángméixì)传承与创新党支部党员齐上阵(shàngzhèn)，自排自演近40场节目，令市民游客(yóukè)大呼“专业”“精彩”。 传统戏曲如何(rúhé)传承创新？黄梅戏青年人才如何培养？观众的口碑，是响亮的回应，更是该支部探索融合党建(dǎngjiàn)的生动注解——以(yǐ)党建为魂，将赓续红色血脉、传承传统文化、落实立德树人根本任务有机融合，有效构建(gòujiàn)铸魂育人新格局。 多元融合 以(yǐ)文化人 红色(hóngsè)，是立德树人的鲜亮底色。 黄冈是革命老区，黄梅戏的发源地。扎根于红色沃土，黄冈师范学院党委因材施(shī)“建”，大力探索推进分(fēn)领域党建。 音乐学院(xuéyuàn)、黄梅戏学院党委整合声乐、舞蹈、器乐、表演等领域专家学者，组建教师团队，并注入红色基因，专注黄梅戏教学与研究。依托该教师团队，学院成立黄梅戏传承与创新党支部，深入实施(shíshī)“党旗领航(lǐngháng)、党建引领、党员示范”工程(gōngchéng)。 以文化人、以文育人。红色文化、传统文化、校史文化，是融入该支部立德(lìdé)树人全过程的(de)“天然养分”。 建于1905年的黄冈师范学院，至今已走过120年发展历程，孕育(yùnyù)了“尚师表、勇担当、秉诚朴、图自强(zìqiáng)”的精神。 该支部发挥艺术专业特长，挖掘学校百年红色校史，创排黄梅戏音乐剧《霜天红烛》，讲述(jiǎngshù)以(yǐ)黄师兰为代表的(de)教师群体在革命战争年代不怕牺牲，坚持办学的感人故事。 如今(rújīn)，《霜天红烛(hóngzhú)》已成为新生入学第一课。大家在观摩、参演中，扣好“人生第一粒扣子”。 “他们舍己为人的精神，令(lìng)我敬佩，我以后也想(xiǎng)成为这样的老师。”学生预备党员宋玲看过《霜天红烛》很多场演出(yǎnchū)，但每一次都深受触动。 创作红色作品培根(péigēn)铸魂，《霜天红烛》引发的共鸣，正是(zhèngshì)“为党育人 为国育才”的真实写照。 “我们将支部建设与剧目(jùmù)创排(chuàngpái)相结合。”音乐学院(yīnyuèxuéyuàn)、黄梅戏学院党委书记邱浩介绍，学院党委高度重视大型剧目创排工作，主抓创作、排练、巡演等重要环节。党支部通过专题学习、项目(xiàngmù)推进等，精心打磨剧目。 近几年，支部紧跟时代(shídài)主题，创作《大别山红色薪传》《霜天红烛》等大、中及微型艺术精品50余部。立足“武鄂黄黄”都市圈文化(wénhuà)建设需求，还在(zài)不断推出原创(yuánchuàng)艺术精品，开展文艺惠民展演，助力地方文旅事业融合发展。 党旗领航、党建铸魂，汇聚高质量发展的(de)磅礴力量。 创新与传承捷报频传，重量级荣誉纷至沓来。支部所属学院获批全国普通高校中华优秀传统文化(wénhuà)黄梅戏传承基地，荣获全国教育系统先进集体、全国工人先锋号、湖北省首批高校党建工作标杆院系，支部所在的教师团队(tuánduì)入选(rùxuǎn)第三批“全国高校黄大年式(shì)教师团队”…… 锻造(duànzào)“红烛” 强师强教 教师是立教之本，兴教之源(zhīyuán)。高校教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员(dǎngyuán)的基本单位。 院长段友芳教授担任黄梅戏传承与创新(chuàngxīn)党支部书记，作为(zuòwéi)“双带头人”加强教师队伍建设党建引领。支部因地制宜举办学术沙龙，送戏曲进校园(jìnxiàoyuán)、进乡村、进社区等活动，推动学校“黄师红烛”教师党建品牌做实(zuòshí)做强。 党建引领(yǐnlǐng)、思政铸魂、艺术创新。段友芳介绍，支部定期(dìngqī)召开集体备课会，引导教师将黄冈的红色文化、黄梅戏文化融入专业课程教学，让(ràng)每个学生都有机会参与大型剧目台前幕后(táiqiánmùhòu)工作，培养学生的家国情怀。 在创排中(zhōng)受教育，师生思想觉悟不断提升。大二学生李靖萱在《霜天红烛(hóngzhú)》中饰演一名女学生，排练期间(qījiān)，她成为入党积极分子。从角色身上获得精神洗礼，她更加坚定入党信念。 “这是教学与科研的双向奔赴。”段友芳介绍，支部教师深耕黄梅戏文化理论研究和艺术表演，音乐学专业(zhuānyè)获批国家一流专业，支部近5年(nián)获批各级科研教研项目累计(lěijì)200余项(yúxiàng)，荣获湖北省屈原文艺奖、湖北省音乐“金编钟奖”、湖北省戏剧“牡丹花奖”、省“五个一工程”奖等多个奖项(jiǎngxiàng)。 这份成绩单，是党支部勇毅前行的坚实(jiānshí)足迹。支部发挥了教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生的作用，成了团结(tuánjié)师生的核心。 受到党支部的感召和身边党员的影响，95后(hòu)青年教师王思凯主动递交了(le)入党申请书。他曾(céng)是音乐学院、黄梅戏学院的学生，硕士毕业后，他回到母校任教。如今，已是入党积极分子的他，继续研究舞美(wǔměi)和音响设计，以实际行动向党组织靠拢。 黄梅戏(huángméixì)传承与(yǔ)创新党支部关心支持青年教师的事业发展，加强在青年教师中发展党员工作，把更多优秀人才集聚到事业中来。 新鲜血液的注入，凝聚起更强大的力量(lìliàng)，支部在教学、科研、社会服务等(děng)领域中行稳致远。 讲台舞台 “双好”育人(yùrén) 党支部书记是党支部的(de)“领头雁”，是党员队伍的带头人。 “五一”期间(qījiān)，支部书记段友芳一天都没有休息，连续7天担任总导演并在一线(yīxiàn)督阵。支部党员们积极响应，180余名师生精心准备了一个月，风雨无阻(fēngyǔwúzǔ)奉上义务演出。 党委把方向、支部(zhībù)挑大梁、党员打头阵。支部党员冲锋在前，涌现一批先进典型。其中，1人(rén)获评“湖北名师”“湖北省(húběishěng)十佳师德标兵”和“湖北省五一劳动奖章(wǔyīláodòngjiǎngzhāng)”，9人次入选湖北省文联中青年艺术人才库、湖北省舞台艺术人才库等。 支部党员丁永钢长期致力于音乐创作，为湖北、江苏、安徽(ānhuī)等(děng)地创作黄梅戏30多部，呈现不同时期共产党员的(de)初心使命，他将创作中的故事带到《歌曲写作》的课堂上，让大家在艺术中感受信仰的力量。 传道授业不止(bùzhǐ)三尺讲台。支部秉承“做讲台上的好(hǎo)老师，舞台上的好演员”的育人理念，教师党员言传身教，以一言一行影响学生。 “刚进校时，我对黄梅戏不感兴趣，但当我看到老师们用心用情的(de)表演后，我被深深地吸引，主动(zhǔdòng)学习戏曲，尝试登台表演。”学院学生、入党积极分子朱珈仪表示，毕业后想(xiǎng)进入艺术团，将戏曲唱(chàng)给更多人听。 支部打造“学、演(yǎn)、讲、赛”四结合的人才培养模式，让学生在实践中提高综合素质，指导学生荣获(rónghuò)全国第七届大艺节专业组一等奖和(hé)优秀创作奖，中国国际大学生创新大赛国赛铜奖、省赛金奖等。 “老师鼓励我们积极参加比赛(bǐsài)，给予(jǐyǔ)了很多帮助。在一次次比赛中，我更加坚定了要成为一名(yīmíng)音乐教师的理想。”学院学生、入党积极分子张贺楠说。 锚定目标，实干笃行。学生奔跑在追梦的(de)路上，常常自发利用休息时间练习，音乐教室里(lǐ)不时传来婉转悠扬的曲调。学院洋溢着浓厚的艺术氛围，师生将红色(hóngsè)故事、文化记忆融入唱词和旋律中，这是(zhèshì)艺术的接力，更是精神的传承。 黄梅戏传承与创新党支部，恰似(qiàsì)红烛，以信仰之光照亮育人之路，培养(péiyǎng)了一批批高素质、高水平的黄梅戏专业人才，为黄梅戏文化传承注入新活力，谱写着守(shǒu)正创新的时代华章。